烟台莱山区中学高阶硬件编程培训学校
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烟台莱山区中学高阶硬件编程培训学校隶属于中学高阶硬件编程教育科技有限公司，是烟台文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。烟台莱山区中学高阶硬件编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
烟台莱山区中学高阶硬件编程培训学校于1995年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
烟台莱山区中学高阶硬件编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
烟台莱山区中学高阶硬件编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
1. 了解机械手的基本结构和功能，熟悉其各个部件的名称和作用。2. 安装、连接机械手和相应的控制系统，确保机械手能够正常工作。3. 手动调整机械手的初始位置，使其能够达到要操作的位置。4. 编写机械手的控制程序，即针对特定任务，编写机械手的起点编程程序。5. 在编写程序时，需要考虑机械手的运动轨迹、速度、旋转角度、抓取力度等参数，以确保机械手能够完成任务。6. 对编写好的程序进行调试和优化，确保机械手能够准确、稳定地完成任务。7. 将程序上传到控制系统中，启动机械手，使其开始工作。对于一些复杂的操作，需要进行定期的检查和维护，以确保机械手的正常运行。
一、小孩一直是在线上学的编程，孩子很喜欢。但作为家长，感觉孩子整天对着电脑缺少交流，希望能找到一家线下的机构学习，与有相同爱好的孩子一起学习。
二、赣州有家极客晨星，挺不错的就22号还有个分校开业有两节免费的体验课可以带孩子去看看，看孩子有没有兴趣
三、章贡区起点壹中心有一家极客晨星少儿编程，是新东方投资的，带孩子去上过体验课，孩子很喜欢，就是课程报的太满，没法接送，暂时还没报名。个人觉得学编程好处还是蛮多的
四、学好编程需要较好的英语和数学基础,呵呵
少儿编程十大坑包括：一、标候学习环境不耐册佳缺少专业的教学做点妒留知法张板设备和优质的学习场所，影响便决待采击鱼胜学生的学习效率，甚至危及他们的身体健康。二、专业水平不足编程教练缺乏专业知识和教学经验，难以有效地指引学生，影响他们的学习兴趣和成果。三、缺乏系统课程教材来源不确定，缺乏具有连贯性和系统性的课程，给学生知识点的归纳总结带来困难。四、过度讲授理论过分注重基础理示处垂督赵解套儿石孙工论的传授，而没有真正的项院反晶龙为金效评听大顾目实战能力培养，极大地影响了学生的学习积极性。五、忽视实践只重视理论教学而轻视实践操作，导致学生富静丝预执怀亮学习到的知识无法孔掉待重食预它担真正应用到实际编程中，难以产生对编程的兴趣。六、教学方式单一缺乏演洲端检括多样化的教学方式，让学生长时间面临单一的学习内容和形式，导致他们容易枯燥和厌倦。七、缺乏竞赛活动忽视学生编程实战中对竞赛的渴望，导致学生缺少动力和挑战感，影响了他们的积极性。八、盲目追求高端课程顶脱之边劳学生年龄、编程水平和认知能力存在较大差异，过分追求高端课程，导致学生无法跟进，从而浪费学习机会。九、忽视个性发展没有针对学生的个性化需求进行灵活教学，导做亩枯致学生基础薄弱、进步缓慢，挫折感不断升级。缺刘往至基清己状怎消散十、缺乏监护机构缺乏对学生的监护和关爱，缺乏针对学生的情况制定个性化学习方案的能力，导致学习习惯问题越来越严重。这十大坑往往是由于编程教育行扬化诗业的混乱、缺乏规范而产生的。针对这些问题，编程教练需要具备专业知识、富有经验，并能够灵活地处理学生的个性差异；编程教育机构应磁该打造优质的学习环境和设施，制定完善的课程体纯洞系，注重学生的实践操作和竞赛活动。从而达到为少儿编程提供系统全面而富振落易期威粮导冷选有乐趣的学习体验的目标。
一、咨询极客晨星，针对6-16岁青少年的课程，进行螺旋式进阶无缝衔接，我儿子现在在学的是图形化编程这一块，现在已经可以独立设计一些比较复杂的模块了，我看他学得还蛮有劲的，主要是他自已也有兴趣学，孩子自己有兴趣学，再加上好的老师教，学习进步特别快。
二、在码高机器人的课程体系，机器人培训分为搭建、设计、编程；初级班是应用乐高教具进行搭建一些生活中常见的物件，中级班则设计图形化编程，以及搭建设计；高级班则是robotc语言编程，是不错的选择。
三、我家小孩今年八岁了，学编程有什么工作可以推荐？你主要让他学习好英语，英语是学习编程的最好的方法，因为她要学好数学，数学里面边长需要数字和英文相结合而成的，所以这两门学科他必须学好，所以呢，机构呢就是报个英语班或者和水合数点半。
首先，做机器人的机构目前非常多，每律挥又兵探述既分鲁更家都有相对完善的教研体系，对于教师岗位的培训也相对标准化和流程化，缺相鲁上岗应该还算简单，但是你也要做好几点准备，才能真正成为一个优秀的乐高老师。并帮策1、抗压能力强在中国，做一名乐高老师，除了极少数有能力自己开工作室的，剩下的老师，日常都离不开“业绩”二字吧2、自律如果大学专业和“机械”、“计算机”类无关，同时又想在这个行业流世银斗剂的宜附境女开好好干下去，那么日常肯定要养成自学的习惯，不断补充、更新自己的知识体系，学习“机械结构”、“编程语言”批亲尼情响质际务语和“教育心理学”，所以边统显顾蛋围今似一定要自律，不能把时间浪费在游戏和娱乐上3、经济基础较好乐高器材本身教贵，而乐高老师的课时费和k12机构的老师比，拿的不算多，所以在这个行业坚持对宗远注况协律器笑婷着3年以上并混出一些名气的老师，通常家庭条件其年西歌信不会太差4、有爱心孩子都很纯真，乐高课程能够真正带给孩子欢乐，所以乐高老师会和脸问输妒尔孩子有很多美好的回忆，这也促使老师更有责任心，认真对待每一堂课，而当孩子毕业，或是老师离职去其他地方时，老师最舍不得的也是孩子。
童程童美少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，作为美国上市公司达内教育的少儿品牌，童程童美依托达内16年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（JavaScript、HTML、CSS、Java等），能够实现不仅仅让小孩学会编程，更希望通过他们的中小学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱，激发他们对计算机和it互联网的认识和热爱。同时培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂目前以走进全国130多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。同时，由达内童程童美主办的“发现杯”编程大赛即将开赛。该项赛事是为响应全球“编程一小时”，普及中国青少年编程教育，响应全球编程公益活动，秉承发现人才、发现潜能、发现未来之星的原则。达内教育集团旗下子品牌“童程童美”携手微软、中国下一代教育基金会、中国创造学会创造教育专业委员会等机构联合推出“达内发现杯”中国青少年编程挑战赛，比赛已经进入第二年。所以在童程童美，不仅可以让孩子学习到完善的少儿编程课程、极具前瞻性的编程知识；还能培养孩子发现问题、解决问题的良好习惯；同时让孩子在各种比赛中一展手脚，感受团队的协作的魅力。
小孩子学习少儿编程，可以培养逻辑思维能力、激发创造力，让孩子越来越聪明。
给你举个例子，批处理代码写的简单程序{在儿童编程和机器人编程二妒简者相比较的话，更推荐选择儿童编程。如需学习少儿编程培训解被绍机拉临怕岁贵光，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听儿童编程和机器人编程的区别：1、本质不同：机器人编程培养的是孩子的动手能南准呼换击力，少儿编程培养的是孩子的思维能力。2、应用对象不同：机器人编程较适合3-8岁的孩子，少儿编程更适配合8-16岁的青少年。3、应用范围不同：机器人编程的教育范围受到局限，无法再进一步提高，少儿编程教育范围没有限制，可以根据孩子情况自由调节。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！想了解更多关于童程童美的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对留提宁同爱才衡话6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖Scratch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云色画含期夫端操作即可运行出结果。同顶田输属害独杨终矛时，还可实现老师与学生共享桌面，实时查看学生的协止挥合然乙学习情况。
一、学习编程对孩子有帮助吗？学习编程对孩子肯定有帮助的，我们社会已经进入了信息时代以后未来的世界完全信息所交互的，机器人自动化这些都完全要依赖与编程，家庭智能自动驾驶汽车包括一以后进入到家庭一切的自动化设备都需要依赖编程，你说这编程是不是对孩子将来的前程会不会有很大的帮助呢，所以说有机会一定要让孩子去学编程，或者等以后进入大学去学编程的学科，但是还是从小孩子开始培养最好。
二、有的，现在的时代无疑是信息时代，智能时代，编程就是时代的产物，前景远大，发展空间无限。同时，竞争也是日益激烈。
三、培养孩子，一方面希望孩子健康快乐成长，一方面希望他能出人头地，在某方面比别人更强。现在国家禁止各种学科竞赛，为的就是发展副科。虽然奥赛的加分没有了，但是top10大学（清华，北大以及一众985高校）的自主招生权利还在。 第一点：别相信别人说的文凭没用的鬼话，你做了家长也该知道，高学历起点就是比低学历高，这不是一两天能够解决的问题。而且，在大数据下，高学历遇见高素质人才的概率远大于低学历高素质者，学历很重要。 第二点：人工智能是未来发展趋势，但没有外面想的那么玄乎。很多人认为人工智能就是计算机拥有了人类的思维，这种理解是错误的，人工智能是基于大数据，就像玩游戏，它能通过分析所有玩家的游戏录像，做出最科学的选择，他只知道遇到了什么情况应该采取什么选择，并不会主动创新。创新的责任最终还是落在人类身上，失败的创新也好，成功的创新也好。 未来，一定是需要程序员的，这是一个设定ai的岗位。而低端行业，很有可能就会被ai指挥，成为随时可能被淘汰。 第三：学少儿编程，能遇见优秀的孩子，从而交上好朋友。要知道学这个的基本都是中产以上家庭，相对素养会高很多。 有渔编程纯手打回答，如果你有不懂可以继续追问，有渔少儿编程希望能帮助到你
我认为同学们应该从以下几点出发： 一、满足德育的基本规格 德居于非智力因素，但对于大学生成才，对于每个人事业的成功与否都起着至关重要的作用，决定着方向、灵魂性质。人格力量主要来源于德。 古代孔子对弟子把如先车它完注重“四教”：文、行、忠、信。文是书本知识，行是社会实践，忠是对别人要忠心，信是与别人交际信实。后两者都是道德修养问题。《资质通鉴》也说过这样几句话，即有德有才是圣人，有德无才是贤人，有才无德是小人，无德无才是庸人。如今经济发展时代，德才兼备者才是社会所需要的，才能为祖国做出贡献。一个有才无德的人，小的表现可能是自私自利，大的表现是祸国殃民的危险分子。可见道德问题之重要般造续这粮行。 德育的基本规格是什么呢？ （1）在道德风貌品德方面：具有社会公德和作为公民的责任感和义务感；具有集体观念和共产主义道德情操，成为既有理想和抱负，又能处理好个人与群体关系的新人；遵纪守法，热爱劳动；人格高尚，讲诚信，懂得尊重他人。 （2）在精神面貌和科学素养方面：要有辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的修养，严谨的科学作风，实事求是和追求真理的科学态度，自信自强，有迎接挑战的勇气，有承受挫折、战胜危机的顽强意银温志。 二、智育的基本规格 大学生应当掌握的七介沿太言是项学习： 为了在学习中享受以到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。 1、自修之道：从举一反三到无师自通 科技发展日新月异。我找北钟调你天将秋假增们不能保证大学里所学的任何一项技术或知识在四年以山太最毛矿奏粉矛星后仍然管用，我们也不能学会每一种技术和知识。我们只能尽力学会思考，并掌握学习孙发跟战吗工迅的方法，这样，无论四年以后出现什么样的新技术或新知识，你都能游刃有余。” 上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探职游危末独直接双高索和实践。走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计：在每一名微软员工所掌握的构月验海有益银息知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。袁跟纪货这一数据充分表明，一个缺乏自学法行建富食家史简能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。 自学能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安足找排也不合理。我通常会劝这些学生说：“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”。 大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。例如，大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲直预义原儿剧太是无法把所有知识学通、学透的。最好的学习方法是在老师讲课政队呢绍渐力之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。 中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己要曲义倒普势“理解”知识并善于提出问题置仍动限安殖权己杂反哪。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。河敌车混办明得一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。 事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。 首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。例如，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。熟练和充分地使用图书馆资源，这是大学生特别是那些有志于科学研究的大学生的必备技能之一。读专业书籍时，我们可以多读一些英文原版教材。有些原版教材写得深入浅出，附有大量实例，比中文教材还适于自学。 其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息，例如google\baidu等。我发现很多同学其实并没有很好地掌握互联网的搜索技巧，有时他们提出的问题只要在搜索引擎中简单检索一下，就能轻易找到答案。还有些同学很容易相信网上的谣言，而不会利用搜索引擎自己查考、求证。除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地。 自学时，不要因为达到了老师的要求就沾沾自喜，也不要认为自己在大学里功课好就足够了。在二十一世纪的今天，人才已经变成了一个国际化的概念。当你对自己的成绩感到满意时，很可能在其他学校其他地区其它世界的角落中造就有人超越了你的成绩，特别是我们本三的学生更是如此，我们的竞争对手有许多。总之，善于举一反三，学会无师自通，这是大学四年中你可以送给自己的最好的礼物。 2、基础知识：数学、英语、计算机、互联网 如果说大学是一个学习和进步的平台，那么，这个平台的地基就是大学里的基础课程。在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（如商学院的财务、经济等课程）。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。最后，在许多的中国大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。 数学是经济管理专业学生必备的基础。很多学生在高中时认为数学是最难学的，到了大学里，一旦发现本专业对数学的要求不高，就会彻底放松对数学知识的学习，而且他们看不出数学知识有什么现实的应用或就业前景。但大家不要忘记，经济管理专业的知识体系都建立在数学的基石之上。例如，要想学好计量经济学，那至少要把概率统计学好；我们以后要学的管理会计当中也会用到积分知识。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。通过对几何的学习，我们可以学会用演绎、推理来求证和思考的方法；通过学习概率统计，我们可以知道该如何避免钻进思维的死胡同，该如何让自己面前的机会最大化。所以，大家一定要用心把数学学好，不能敷衍了事。学习数学也不能仅仅局限于选修多门数学课程，而是要知道自己为什么学习数学，要从学习数学的过程中掌握认知和思考的方法。 二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行。因此，除非你甘心做一个与国际脱节的人，英语学习是至关重要的。在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写就的。学英语绝不等于崇洋媚外。中国正在走向世界，中国需要学习西方的先进思想和先进科学技术，学好英语才是真正的爱国。 信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。在二十一世纪里，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。 虽然我一向鼓励大家追寻自己的兴趣，但在这里仍需强调，生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。例如，打好基础，学好数学、英语和计算机的使用就是这一类必须做的事情。如果你对数学、英语和计算机有兴趣，那你是幸运儿，可以享受学习的乐趣；但就算你没有兴趣，你也必须把这些基础打好。打基础是苦功夫，不愿吃苦是不能修得正果的。 3、实践贯通：“做过的才真正明白” 上高中时，许多学生会向老师提出“为什么？有什么用？”的问题，通常，老师给出的答案都是“不准问”。进入大学后，这些问题的答案应该是“不准不问”。在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用如何结合起来，尤其是我们学经管的学生更是如此。经济管理专业同现实生活联系紧密。 无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，我们也值得一试。 4、培养兴趣：开拓视野，立定志向 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我在“给中国学生的第三封信”中曾深入论述了快乐和兴趣是一个人成功的关键。如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经不是为了成功而学习，而是为了“ 通过开拓视野和接触尝试，如果你发现了自己真正的兴趣爱好，这时就可以去尝试转系的可能性、尝试课外学习、选修或旁听相关课程；你也可以去找一些打工或假期实习的机会，进一步理解相关行业的工作性质；或者，努力去考自己感兴趣专业的研究生，重新进行一次专业选择。其实，本科读什么专业并不能完全决定毕业后的工作方向，正如我所强调的那样，大学期间的学习过程培养的是你的学习能力，只要具备了这种能力，即使从事的是全新的工作，你也能在边做边学的过程中获取足够的知识和经验。 除了“选你所爱”，大家也不妨试试“爱你所选”。有些同学后悔自己在入学时选错了专业，以至于对所学的专业缺乏兴趣，没有学习动力；有些同学则因为追寻兴趣而“走火入魔”，毕业后才发现荒废了本专业的课程；另一些同学因为在学习上遇到了困难或对本专业抱有偏见，就以兴趣为借口，不愿意面对自己的专业。这些做法都是不正确的。在大学中，转系可能并不容易，所以，大家首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中逐渐培养自己对本专业的兴趣。此外，一个专业里可能有很多不同的领域，也许你对专业里的某一个领域会有兴趣。现在，有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。因此，只要多接触、多尝试，你也许就会碰到自己真正感兴趣的方向。 5、积极主动：果断负责，创造机遇 别人不会比你更了解自己，现在一些同学有一种被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的。被动的人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的，如果别人不指点，环境不改变，自己就只有消极地生活下去。持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败，我从来没见过这样消极的人可以取得持续的成功。 从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。“让大学生活对自己有价值”是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。 积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。比如说，有些同学认为英语重要，但学校不考试就不学英语；或者，有些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系，但是因为害羞就不积极报名。但是，我们必须认识到，不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定，这样的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽。对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。 积极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要把握住机遇，创造机遇。中国科技大学校长朱清时院士在大三时被分配到青海做铸造工人。但他不像其他同学那样放弃学习，整天打扑克、喝酒。他依然终日钻研数理化和英语。六年后，中国科学院要在青海做一个重要的项目，这时朱校长就脱颖而出，开始了他辉煌的事业。很多人可能说他运气好，被分配到缺乏人才的青海，才有这机会。但是，如果他没有努力学习，也无法抓住这个机遇。所以，做好充分的准备，当机遇来临时，你才能抓住它。 6、掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉 除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。一位同学是这么描述大学生活的： “大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。” 这位同学并不明白，“时间多了很多”正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。 安排时间出了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”。在《高效能人士的七个习惯》一书中，作者史蒂芬•柯维提出，“重要事”和“紧急事”的差别是人们浪费时间的最大理由之一。因为人的惯性是先做最紧急的事，但这么做会导致一些重要的事被荒废掉。例如，我认为这篇文章里谈到的各种学习都是“重要的”，但它们不见得都是老师布置的必修课业，采纳我的建议的同学们依然会因为考试、交作业等紧急的事情而荒废了打好基础、学习做人等重要的事情。因此，每天管理时间的一种好方法是，早上确定今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾一下，这一天有没有做到两者的平衡。 每个人都有许多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切实际的。我建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开。必须做的事要做到最好，但尽量做的事尽力而为即可。建议大家用良好的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情。此外，还要注意生物钟的运行规律，按时作息，劳逸结合，这样才能在学习时有最好的状态。 7、为人处事：培养友情，参与群体 “人际交往能力不够强，人际圈子不够广，但又没有什么特长可以引起大家的注意，在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系。”这是一些大学生在人际交往方面经常遇到的困惑。对于如何在大学期间提高人际交往能力，我的建议是： 第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。你若以诚待人，别人也会以诚待你。你若敌视别人，别人也会敌视你。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。因此，当你想修正别人时，你应该先修正自己。你想别人怎么对你，你就应该怎么对人。你想他人理解你，你就要首先理解他人。 第二，培养真正的友情。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。此外，大学时谈恋爱也可以教你如何照顾别人，增进同理心和自控力，但恋爱这件事要随缘，不必为了谈恋爱而谈恋爱。 第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力，为同学和老师服务。这样的学习过程也不会很轻松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以重头来过。 第四，从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。比如，看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协调能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对，如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等。通过观察和模仿，你渐渐地会发现，自己的人际交往能力会有意想不到的改进。在学校里，每一个朋友都可以成为你的良师，他们的热心、幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌等品德都可以成为你的学习对象。同时那些你不喜欢的人和事也可以为你敲响警钟，警告你千万不要做那样的人和事。当然，你也应当慷慨地帮助每一个朋友，试着做他们的良师和模范。 第五，提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己人际交往能力提高的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。很多在事业上有所建树的人都不是只会闭门苦读的书呆子，他们大多都有自己的兴趣和爱好。我在微软亚洲研究院的同事中就有绘画、桥牌和体育运动方面的高手。业余爱好不仅是人际交往的一种方式，还可以让大家发掘出自己在读书以外的潜能。例如，体育锻炼既可以发挥你的运动潜能，也可以培养你的团队合作精神。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。
C#: 微软公司.net计划的核心语言，与VB．NET一起成为MS新时代的两个重要语言．在系统底层，WEB开发，传统C／S软件开发中都有良好的运行三、从语言上讲,C#是C系统家族的东西,是C++的后续版,是对C++的发展,它一惯沿用了C++的思想,面像对像编程,等等,但又去除和限制了一些相对来说不好的技术,比如指针技术,从另一方面讲C++和C都是国际化的标准,有标准组织维护,它并不属于任何一个公司,但是C#去是微软自己在C++基础上扩充,发展出来的,C#并不是一个国际标准,它只是微软件的一家子之言.但从纯技术角度讲,C#在C++基础上扩充出来以后,或限制出来以后,更注重实际应用,思想上完全面像对像,限制掉了C++的一些东西,又增加了一些比如内存自动回收等功能,但这样一些功能的扩充,其实是限制了的C++版,在C#上编程,完全没有C++上自由,但这样一变去对软件开发效率思想上有很大的提高,所以C#是为了提升开发效率,和软件工业化的产物,相比之下,C#能作到的,C++都能做到,并且更完全,只不过C++更复杂（中午12:00-下午17:00）
是考虑线上还是线下呢？给孩子选择线下少儿编程机构，可以从以下几点出发：1、品牌性和稳定性 这个间路助甚欢述请会很关键，本地属性强且品牌性高的教育机构稳定性专业性都很强，潜在的风险也小2、课程的全面性和专业性 这个和师资关满批粉危失系以及品牌实力都有关系 品牌性强的机构在师资招聘以及培训层面会做的比较好，另外很多大机构会更舍得投入资金研发课程3、培训出口 这块联绍城一点家长也需要特别关注，当前编程教育已经纳入中小学课程，家长在选择机构的时候 一定需要看下机构在竞赛等级考试层面是否可以给到孩子很多的机会，直接影响未来是否能够在学科中起到升学加分的作用如果考虑线上的话，建议如下：符合以下情况,则可以优先考虑线上学习家长工作 忙,没时间接送孩子上课、孩子具备一定鱼握倒讲时转升青师子识字量及 计算机操作能力、孩子自控能力强,能受端西附齐做西长时间独立 听课、所属城市缺乏优质线下少儿编程机构线上教学兰无原宣还吸方式主要分为录播和直播两种方式。录播 师资团队主要负责作业批改、课后答疑和线上班级 群责资临胜批会心祖教的管理。相比直播课,录播课的优势在于,孩子 的学习时间可以自由安排。直播课是目前最常见的的授课方式,孩子通过视频 或道财报友语音与老师进行实时互动,真人授课，更有针对 性。可以根据孩子升执倒庆赵群的情况调整上课进度,上课时出 现的问题老师也能及时地解答。对于需要依赖家长 督促和指导的低年龄孩子而言,选择直播课是更好 的选择。在线少儿编程优势:没有地域陈物百胶限制、线上可反复学
